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| 小议校长非权力因素的影响 | |
| 引用本文： | 李庆伟,单华然,杨曾.小议校长非权力因素的影响[J].黑龙江教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 李庆伟 单华然 杨曾 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县石集小学 (李庆伟，单华然)，江苏省泗洪县石集小学(杨曾) |
| 摘 要： | 作为一校之长,可以运用手中的权力发号施令,但如果能充分运用校长的非权力因素诸如人格魅力、出众的才华以及对教师给予人文关怀等去影响、感染每一位教师,对学校管理会起到意想不到的效果。首先,在观念上校长要放下“架子”,把自己看作教师中的普通一员,以更好地拉近校长与教师之间的心理距离。“架子”往往是领导人自己摆出来的,很容易激起教师的逆反心理。科学的学校管理呼唤校长要多深入到教师工作中去,这样教师的主动性就会得到充分的发挥,积极性就会得到极大的提高。其次,校长的品德修养对教师的影响力也是非常大的。常言道:近朱者赤… |
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