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| 论普通高校公共音乐教育教师能力的形成机制 | |
| 引用本文： | 余璐.论普通高校公共音乐教育教师能力的形成机制[J].河南教育,2014(4):34-35. |
| 作者姓名： | 余璐 |
| 作者单位： | 河南艺术职业学院,河南郑州450000 |
| 摘 要： | 教师的素质和能力决定了教育行为的过程与效果。基于对普通高校公共音乐教育教师的知识与素养的认识,提出普通高校公共音乐教育教师的角色定位、多元文化音乐教育的创新和培养机制三层面理论,并对普通高校公共音乐教育教学中教师应采用的方法与手段提出一般性建议。 |
| 关 键 词： | 普通高校 公共音乐教育 能力 |
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