| 立足山区中学实际实施研究性学习 |
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| 引用本文： | 陈永群.立足山区中学实际实施研究性学习[J].中学生物学,2010,26(1):58-60. |
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| 作者姓名： | 陈永群 |
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| 作者单位： | 浙江省瑞安市第七中学,浙江瑞安,325211 |
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| 摘 要： | 在《普通高中课程方案（实验）》中已经明确地将“研究性学习”作为普通高中的必修内容。现在所倡导的研究性学习课程不仅仅是转变学习方式，而且是通过转变学习方式促进每一个学生的个性健全发展。它尊重每一个学生的独特个性和兴趣爱好，具有一定的开放性，为每一个学生个性的充分发展创造空间。因此研究性学习课程洋溢着浓郁的人文精神，体现着鲜明的时代特色，更可以解决传统教学中遇到的很多问题。
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| 关 键 词： | “研究性学习” 《普通高中课程方案（实验）》 山区中学 研究性学习课程 转变学习方式 学生个性 独特个性 必修内容 |
Implement Inquiry Learning Based on Current Situation of Rural Schools |
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| Chen Yongqun.Implement Inquiry Learning Based on Current Situation of Rural Schools[J].Middle School Biology,2010,26(1):58-60. |
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| Authors: | Chen Yongqun |
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