|
|||||
|
|
| 新课程目标体系下的课堂问题特点再探 | |
| 引用本文： | 薛和平.新课程目标体系下的课堂问题特点再探[J].教育教学论坛,2011(12):187. |
| 作者姓名： | 薛和平 |
| 作者单位： | 江苏省涟水中学,江苏,淮安,223400 |
| 摘 要： | 随着新课程改革在全国范围的实施,课堂活动的生成性与艺术性,要求教师对课堂提问的把握具备更高的能力和水准。毫不夸张地说,精准的课堂提问就像投入水波中的一粒石子,能使课堂这片水域波澜起伏,妙趣横生,令学生入情入境,欲罢不能。本文试从课堂问题特点的角度来探究新课程目标体系下的课堂提问的科学依据。 |
| 关 键 词： | 新课程 课堂 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |