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| 巧建符号感,发展抽象思维——在课例欣赏中学习 | |
| 引用本文： | 杨忠.巧建符号感,发展抽象思维——在课例欣赏中学习[J].教育实践与研究,2011(1):51-52. |
| 作者姓名： | 杨忠 |
| 作者单位： | 广元师范学校,四川,广元,628017 |
| 摘 要： | 课例欣赏的目的是让教师学习、感悟,以提高教学效果,而不是机械模仿。教学是一门艺术,在这些教学艺术中,体现着教师无穷的智慧,谱写着师生共同成长的一曲曲赞歌,享受着教与学的快乐和幸福。 |
| 关 键 词： | 小学数学课程 课例欣赏 抽象思维 |
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