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| 『非指示性』教学模式用于作文命题 | |
| 引用本文： | 黄江沛.『非指示性』教学模式用于作文命题[J].广东教育,2005(8):29-29. |
| 作者姓名： | 黄江沛 |
| 摘 要： | 传统的作文教学，往往是由教师先命题，有些题目是反反复复写，如《一件小事》《最难忘的一件事》《我的老师》《我的家庭》等，小学就开始写，上初中又写，到了高中阶段还在写；学生都厌倦了，只有随便应付。运用“非指示性”教学模式，我们就可以改变这种现象。 |
| 关 键 词： | “非指示性” 教学模式 作文教学 中学 语文 作文命题 |
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