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| 单元复习课中养育化学学科观念的教学策略——以初中"化学方程式"为例 | |
| 引用本文： | 吴丛铎.单元复习课中养育化学学科观念的教学策略——以初中"化学方程式"为例[J].化学教学,2017(7). |
| 作者姓名： | 吴丛铎 |
| 作者单位： | 如东县实验中学,江苏南通,226400 |
| 摘 要： | 初中化学学科观念的养育不仅要围绕化学物质的组成、结构、性质和应用等基本问题,还应该契合初中化学教学的实际.初中"化学方程式"中涵盖的学科观念几乎涉及到了化学学科基本观念的每一个方面,具体包括元素观、微粒观、变化观、化学价值观以及分类观和实验观.本单元复习课的教学可以通过知识的梳理过程让学生感悟学科观念,通过运用知识解决问题帮助学生形成学科观念. |
| 关 键 词： | 单元复习课 化学学科观念 化学方程式 教学策略 |
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