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| 基于"多元导学"的酸碱盐复习的探索——以"探究氢氧化钠变质"复习课为例 | |
| 引用本文： | 胡绮妙.基于"多元导学"的酸碱盐复习的探索——以"探究氢氧化钠变质"复习课为例[J].化学教学,2017(2). |
| 作者姓名： | 胡绮妙 |
| 作者单位： | 广州市第十六中学,广东广州,510080 |
| 基金项目： | 广州市教育科学'十二五'规划课题"'多元导学'在初中化学复习课中的实践研究"(课题编号1201543210)的阶段成果 |
| 摘 要： | 阐述了以人教版九年级化学下册的一道习题"氢氧化钠溶液的变质"为素材而展开的酸碱盐复习的教学探索,体现了"导读、导思、导做、导学、导练"的"多元导学"策略.并提出了酸碱盐复习要重视教材习题的"二次开发"、重视导学案功能的多元开发、重视学科思想方法的渗透,以提高复习的效率. |
| 关 键 词： | 多元导学 习题 酸碱盐复习 初中化学 |
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