| 在澳大利亚观摩TESOL课堂的启示 |
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| 引用本文： | 陈泽蓉.在澳大利亚观摩TESOL课堂的启示[J].重庆职业技术学院学报,2006,15(1):126-127. |
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| 作者姓名： | 陈泽蓉 |
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| 作者单位： | 重庆邮电学院,重庆,400065 |
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| 摘 要： | 课堂观摩历来是教师相互学习,开展行为研究的有效途径。通过介绍澳大利亚塔斯马利亚大学国际语言中心的课堂观摩活动,以及该中心评价外语课的主要标准,提出了如何避免课堂观摩流于形式,在学校有效地开展这项活动的建议。
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| 关 键 词： | 澳大利亚 课堂观摩 启示 |
| 文章编号： | 1672-0067（2006）01-0126-02 |
| 收稿时间： | 2005-08-29 |
| 修稿时间： | 2005年8月29日 |
Classroom Observation in Australia |
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| CHEN Ze-rong.Classroom Observation in Australia[J].Journal of Chongqing Vocational& Technical Institute,2006,15(1):126-127. |
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| Authors: | CHEN Ze-rong |
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| Abstract: | Classroom observation has historically served an effective function for teachers' professional development and collecting data in classroom research.This paper introduces the classroom observation in the International Language Teaching Center of Tasmania University in Australia,and its main evaluation standards for foreign languages teaching class.Some suggestions are presented on how to develop normal and efficient classroom observation in home schools. |
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| Keywords: | Australia classroom observation enlightenment |
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