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| 诱发认知冲突 激活学生思维 促进主动发展 | |
| 引用本文： | 顾青山.诱发认知冲突 激活学生思维 促进主动发展[J].天津教育,1998(6). |
| 作者姓名： | 顾青山 |
| 摘 要： | 诱发认知冲突激活学生思维促进主动发展●顾青山众所周知，学生知识的掌握、能力的发展都离不开学习主体———学生自身的智力活动。因此，课堂教学中教师只有充分发挥主导作用，激发学生积极思维，才能使学生在主动参与探索知识、获得知识的同时，聪明才智得到充分的发挥... |
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