|
|||||
|
|
| “瑞吉欧”模式对我国学前课程决策的启示 | |
| 引用本文： | 于冬青.“瑞吉欧”模式对我国学前课程决策的启示[J].早期教育,2001(15):21-22. |
| 作者姓名： | 于冬青 |
| 作者单位： | 东北师范大学 |
| 摘 要： | 20世纪60年代以来，瑞吉欧教育体系风靡全球幼教界。瑞吉欧教育体系的主要特征是方案教学。研究瑞吉欧方案教学，汲取其精华，对我国学前课程的改革具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 瑞吉欧教育体系 学前课程 方案教学 幼教 中国 主要特征 模式 重要意义 精华 启示 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |