|
|||||
|
|
| 杜威经验观对幼儿园主题课程设计的启示 | |
| 作者单位： | ;1.陕西学前师范学院幼儿教育学院 |
| 摘 要： | 杜威认为经验是人与环境交互作用的所有方式,是人在世界中的行动与其结果的关联,不仅是对过去的回顾,也包含向未来行动的探索。据此,杜威提出课程的目标就是要提升学习者经验,以更好地生活;课程内容应尊重学习者生活经验;课程应保证学习者亲身经验。对幼儿园主题课程设计来说,杜威的经验观有以下三方面启示,第一,幼儿园主题课程以提供促进幼儿生长的经验为课程目标;第二,以幼儿生活经验为课程内容;第三,要采用"做中学"的经验教学法。 |
| 关 键 词： | 杜威 经验观 主题课程 生活经验 做中学 |
Enlightenment of Dewey’s Empirical View on the Design of Kindergarten Theme Courses |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |