| 大学生成长评价分层模式构建 |
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| 引用本文： | 孔国庆.大学生成长评价分层模式构建[J].思想教育研究,2011(3):38-40. |
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| 作者姓名： | 孔国庆 |
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| 作者单位： | 河南师范大学,青少年问题研究中心,河南,新乡,453007 |
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| 基金项目： | 河南省哲学社会科学规划项目"大学生成长评价研究"，河南省政府决策研究招标课题"高校毕业生就业压力缓解探源--大学生成长评价层次阶段模式研究"，河南省高等教育教学改革研究重点研究项目"地方师范大学办学指导思想研究与实践" |
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| 摘 要： | 当下的大学生评价往往过多强调共性和一般性趋势，忽视了大学生的个体差异和个性化发展的价值，不利于人才培养和大学生的成长与发展。大学生成长评价分层模式是根据大学生素质状况区分不同层次，分别确定不同的成长评价内容和标准的大学生评价体系。大学生成长评价分层模式强调具体问题具体分析。
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| 关 键 词： | 大学生成长评价 个性特点 分层次 评价内容 |
Constructing the Stratification Model of College Students' Growth Evaluation |
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| Kong Guoqing.Constructing the Stratification Model of College Students' Growth Evaluation[J].Study of Ideological Education,2011(3):38-40. |
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| Authors: | Kong Guoqing |
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| Keywords: | |
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