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| 核心素养理念下的Scratch教学策略探析 | |
| 引用本文： | 高宏宇.核心素养理念下的Scratch教学策略探析[J].教师,2022(2). |
| 作者姓名： | 高宏宇 |
| 作者单位： | 常熟市常清中学 |
| 摘 要： | Scratch课程在高速发展的信息时代受到较多的关注,在核心素养理念的引领下,该课程能够激发学生的学习热情,对学生必备品质、终身发展以及关键性能力的培养具有重要的作用。但如何高效地开展Scratch课程成为当下信息技术教师需要解决的问题。文章立足Scratch课程,提出了基于核心素养理念下的Scratch教学策略,包括"创设真实情境,培养信息意识""细化教学任务,培养计算思维""通过小组合作探究,培养数字化学习与创新能力"等,旨在更好地提升中学生的信息素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 SCRATCH 教学策略 |
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