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| 从被动接受到主动承担:教育惩戒教育性的实现路径探索 | |
| 引用本文： | 张倩,林春贤.从被动接受到主动承担:教育惩戒教育性的实现路径探索[J].基础教育参考,2022(3):30-32. |
| 作者姓名： | 张倩 林春贤 |
| 作者单位： | 华南师范大学教师教育学部国际与比较教育研究所 广东广州,510631,广东省佛山市顺德区本原小学 广东佛山,528300 |
| 基金项目： | 广东省普通高等学校人文社科重点研究基地华南师范大学基础教育与教师教育研究中心资助项目;教育部基础教育司委托课题 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 教育惩戒 主动承担 被动接受 |
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