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| 基于智力障碍儿童随班就读的观察研究 | |
| 引用本文： | 孔遥,葛金国.基于智力障碍儿童随班就读的观察研究[J].基础教育研究,2022(1):40-43. |
| 作者姓名： | 孔遥 葛金国 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院,安徽师范大学教育科学学院,芜湖 241000 |
| 摘 要： | 随着我国经济发展和教育文化影响，越来越多的学校开始接收智力上有缺陷的学生，并将其安排在普通班级学习，家长也十分愿意送孩子去普通学校，以求保证孩子的正常社会化发展。然而根据笔者在某所普通学校的班级观察来看，随班就读实践问题层出不穷，其效果差强人意。为了在随班就读中理性教育特殊儿童，保证智力障碍儿童在当前及未来能够适应社会... |
| 关 键 词： | 智力障碍儿童 特殊教育 随班就读 |
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