| 小学数学分层异步教学的实施策略 |
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| 引用本文： | "小学数学分层异步教学策略研究"课题组.小学数学分层异步教学的实施策略[J].中国教育学刊,2006(11):57-60. |
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| 作者姓名： | "小学数学分层异步教学策略研究"课题组 |
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| 作者单位： | 宁夏平罗县师资培训中心(“小学数学分层异步教学策略研究”课题组) |
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| 摘 要： | 小学数学分层异步教学的实质是在班级授课制条件下,立足于学生的个性差异和发展潜能,增加教学活动的选择性、针对性和拓展性,实现集体教学与个性化学习的有机结合,真正做到因材施教和教育面向全体学生。其实施策略包括:学生层(组)划分策略、目标设计和选择策略、分层设问策略、个别指导策略、分层练习策略、合作互助策略、区别评价策略、习惯矫正策略、环境支持策略等。
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| 关 键 词： | 小学数学 分层异步教学 策略 |
| 文章编号： | 1002-4808(2006)11-0057-04 |
| 收稿时间： | 06 27 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年6月27日 |
On a Strategy for Differentiated and Asynchronous Teaching of Primary School Mathematics |
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| Research Team on Differentiaed & Asynchronous Teac.On a Strategy for Differentiated and Asynchronous Teaching of Primary School Mathematics[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(11):57-60. |
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| Authors: | Research Team on Differentiaed & Asynchronous Teac |
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