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| 高一年学生英语自主学习初始能力的培养 | |
| 作者单位： | ;1.晋江市侨声中学 |
| 摘 要： | 高中生英语自主学习能力培养是课程总目标内容之一。"自律、自为和自立"是学生自主学习的三大特征,是高一年学生英语自主学习初始能力培养的核心内容,教师应关注学生情感,尊重个体差异,培养学生自律能力;优化学习方式,抓死基础习惯,培养学生自为能力;培育问题意识,激发创造性思维,培养学生自立能力。 |
| 关 键 词： | 高一年级 自主学习 初始能力 |
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