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| 小学数学课堂应用数形结合思想的教学方式分析 | |
| 作者单位： | ;1.临潭县城关第六小学 |
| 摘 要： | 现如今通过调研大量的学校教学情况来看,许多小学数学教学中教师对于数形结合的认识不充分,在实际的教学过程中不能把数形结合和书本知识统一的联系起来。通过数形结合的方式,既减轻了教师的负担,也使学生的学习减轻了许多的压力。由这些因素得出,教师和学生在小学数学教学中的教学仍然任重而道远,教师要结合问题,灵活地运用数形结合思想不断地去尝试让学生有效的获取更多的知识。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数形结合 案例分析 |