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| 高中数学建模能力培养研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省建宁县第一中学 |
| 摘 要： | 数学建模是数学核心素养的重要组成部分,通过模型的建立能够让学生充分理解所学的数学知识,通过规律的推导和总结,将数学知识通过数学语言表述以解决同类问题。但是建模过程耗时费力,很多教师都弱化这个能力培养,实际建模是能够有效促进学生学习数学,应用数学的最佳途径。本文通过高中数学建模教学案例分析,论述高中数学建模能力培养方法。 |
| 关 键 词： | 高中数学 建模 教学 能力 核心素养 |
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