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| 幼儿园小班年龄段区域活动现状分析与改进策略 | |
| 作者单位： | ;1.福建省龙岩市永定区虎岗中心幼儿园 |
| 摘 要： | 以往的学前教育基于各方面的因素仍停留在集体教学阶段,存在一些很难改进的弊端,而区域活动的诞生,切实地补齐了集体教学的不足,区域活动是通过教师根据幼儿的发展水平及实际需要,有目的、计划地投放材料和幼儿自主选择、操作材料达到学习目的的过程。尽管目前区域活动这一教育形式还存在种种不足,但都是我们用心能够发现并且可以解决的。 |
| 关 键 词： | 学前教育 小班年龄段 区域活动 |
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