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核心素养下小学中年级语文“群文阅读”教学策略探究
作者单位:
;1.甘肃省兰州市新区第五小学
摘 要:
在新课程改革的背景下,群文阅读模式的应用,彻底打破了传统小学语文阅读课堂教学中的弊端,引导学生在"一篇带多篇"的群文阅读模式下,进一步拓展自身的阅读内容,使其掌握一定的阅读技巧,最终实现阅读能力的提升,满足新课程改革下的小学语文教学要求。本文以新课程改革下的小学语文阅读教学为研究切入点,对核心素养背景下的阅读教学现状进行了分析,并在此基础上提出了群文阅读模式的开展。
关 键 词:
小学语文
中年级
核心素养
群文阅读
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