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| 有心批阅——变批改为交流 | |
| 引用本文： | 刘秀丽.有心批阅——变批改为交流[J].中国教育技术装备,2010(22):99-99. |
| 作者姓名： | 刘秀丽 |
| 作者单位： | 河北省沧州市运河区新华小学 |
| 摘 要： | 有一件事几乎是所有语文教师都感到痛苦的,那就是批改作文,而且要＂精批细改＂。从错别字到布局谋篇,教师拿着红笔,对学生的文章大动干戈,把自己改得头昏眼花,把学生也改得兴趣全无。这种做法吃力却不讨好。这种＂精批细改＂的做法,只会使教师无奈地重复枯燥的、机械的劳动,只会减损学生的责任心和学会学习的能力。 |
| 关 键 词： | 交流 教师 错别字 学生 责任心 语文 |
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