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浅谈情感式教学的内涵与构建

引用本文：	蔡岚,徐婷.浅谈情感式教学的内涵与构建[J].中国科教创新导刊,2008(29).

作者姓名：	蔡岚徐婷

作者单位：	南昌航空大学科技学院,南昌,330034

摘要：	本文探讨了情感式教学的内涵、意义,并提出了情感式教学的架构:通过尊重学生、了解学生、亲近学生,传授学生知识、培养学生情操、健全学生人格。
关键词：	情感式教学尊重了解亲近
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