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| 德育课程中历史教学的困难 | |
| 引用本文： | 胡晓.德育课程中历史教学的困难[J].思想理论教育(上半月综合版),2006(6). |
| 作者姓名： | 胡晓 |
| 摘 要： | 按照中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》, 历史被纳入到德育课程中,要求学生通过学习对中国历史和世界历史有一定的了解,以促使学生引发爱国热情、培养开放的国际意识、形成良好的道德品质。这些历史内容以“散点”的形式出现在教材中,打破了原有的学科逻辑, 根据学生的生活实际,将知识点分散到学生生活的各个方面,力求使历史教育贴近学生生活, 与学生的生活相联系,使学生在体验中受到熏陶和教育。但是,“品德与社会”课程中的历史教学在实践中却遇到了诸多困难,具体表现如下。 |
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