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| 灵活使用教材≠轻易否定教材 | |
| 引用本文： | 黄丽萍.灵活使用教材≠轻易否定教材[J].湖北教育,2005(11):32-33. |
| 作者姓名： | 黄丽萍 |
| 作者单位： | 江苏省杨中市新坝中心小学 |
| 摘 要： | 市教研室要对我校进行课堂教学调研，我毫不犹豫地定下了《能被2、5整除的数的特征》一课，脑中闪过的主要念头就是：这节课应该体现自主探索、合作交流的学习方式! |
| 关 键 词： | 教材 否定 课堂教学 自主探索 学习方式 合作交流 教研室 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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