| 中学数学课堂教学评价表 |
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| 引用本文： | 曾美露.中学数学课堂教学评价表[J].数学教育学报,2003,12(4):66-67. |
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| 作者姓名： | 曾美露 |
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| 作者单位： | 济南市教学研究室,山东,济南,250001 |
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| 摘 要： | 评课是我们经常要做的工作之一,要想充分发挥评课在课程改革中的导向、管理、调控、鉴定、激励等作用,评课就要评到点子上.真正做到要有效地沟通新课程理念与教学实践,深化内隐的体现新课程理念的设计思想和外显的教学艺术,从而促使教师将以学生发展为本的先进理念转化为能在课堂教学中具体操作和把握的目标.体现新课程理念的评课要改变过去“以教论学”的方法,打破以教师为主要评价对象的框框,而应始终贯穿教师教的思想及行为和学生学的活动这2条主线,尤其是学生在学习活动中的表现反映了教师的教学境界及教学技能、能力、业务水平等综合素…
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| 关 键 词： | 中学 数学教学 课堂教学评价表 课程改革 教学艺术 |
| 文章编号： | 1004-9894(2003)04-0066-02 |
| 修稿时间： | 2003年9月22日 |
Teaching Appraise Table of Mathematics Classroom of Middle School |
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