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| 必须彰显教授的符号意义——以浙江师范大学为例从思政的角度审视大学教授 | |
| 引用本文： | 周瑞法.必须彰显教授的符号意义——以浙江师范大学为例从思政的角度审视大学教授[J].教育理论与实践,2005(14). |
| 作者姓名： | 周瑞法 |
| 作者单位： | 浙江师范大学人事处 浙江金华321004 |
| 摘 要： | 教授作为一种职务名称,它代表着高等学校的最高学术水平;教授作为一种文化符号,它包含了丰富的意义:“讲课的学问家”、“有高尚道德、很高修养的人”、“精神富有的人”。彰显教授的符号意义,必将有利于高等学校“提升已有教授,造就新型教授,涵育优良风气,培养各类英才”。 |
| 关 键 词： | 大学 教授 思想政治工作 研究 |
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