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| 让舞蹈教学开发幼儿的智力 | |
| 引用本文： | 谢琼.让舞蹈教学开发幼儿的智力[J].湖南教育,2005(8):42-43. |
| 作者姓名： | 谢琼 |
| 作者单位： | 湖南城市学院 |
| 摘 要： | 幼儿的心理思维特点是具体、 形象的,生理特点又表现为活泼、好 动。而舞蹈正是通过人体的动作、造 型和表情,形象地表达一定的思想 内容,这恰恰迎合了幼儿的心理特 征。特别是幼儿舞蹈,它形象优美, 动作有趣,能反映幼儿自己的生活, 深受幼儿喜爱。 幼儿时期的舞蹈主要是以儿歌 组合、说唱表演、形体律动、简易的微 |
| 关 键 词： | 教学开发 智力 幼儿 舞蹈 小学科学教育 20世纪 发达国家 课程开发 学习 |
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