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| 读、说、写能力训练程序初探 | |
| 引用本文： | 陈家毅.读、说、写能力训练程序初探[J].郧阳师范高等专科学校学报,1992(4). |
| 作者姓名： | 陈家毅 |
| 摘 要： | 语文这门基础工具学科的最重要的最基本的任务是要教会学生会读、会说、会写。这“三会”能力,我们把它概括为阅读能力、说话能力和写作能力。近几年来,我在这方面作了如下尝试:关于“读”。这是一个中学生随时随地都要进行的活动——阅读活动。而阅读能力是关于了解课文或文章主题的一个复杂的智力活动过程。我们作语文教师的,就要借助语文这门学科首先培养学生的阅读能力。那么什么是阅读能力呢?它包括:(1)认读能力。这是学生 |
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