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| 浅谈大学英语听力教学效果的提高 | |
| 引用本文： | 吴翠萍.浅谈大学英语听力教学效果的提高[J].中国科教创新导刊,2011(1):118-119. |
| 作者姓名： | 吴翠萍 |
| 作者单位： | 广州大学华软软件学院国贸系,广州,510990 |
| 摘 要： | 语言的学习要从听写读说四方面去学习、渗透、掌握、使用,其中"听"是语言输入的重要途径.在传统的听力教学中,学生受到了文化差异、心理因素、学习技巧等内在因素以及教学方式这一外在因素的影响.为适应社会发展的需要,教师应从影响学生听力学习的非语言因素入手,根据学生的心理和能力设计教学方案,灵活运用多媒体设备,通过视听说结合,提高学生听说交际能力. |
| 关 键 词： | 听力教学 非语言因素 多媒体教学 速记 |
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