| 学校体育现代化的永恒主题——实现人的现代化 |
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| 引用本文： | 高力翔,王步.学校体育现代化的永恒主题——实现人的现代化[J].南京体育学院学报(社会科学版),2009,23(6):16-19. |
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| 作者姓名： | 高力翔 王步 |
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| 作者单位： | 1. 南京体育学院,江苏,南京,210014
2. 三江学院体育部,江苏,南京,210012 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 通过现代化、体育教育现代化涵义及意义的阐述，认为学生是体育教育现代化的主体与目的；体育教育现代化是塑造学生、发展学生的一种特殊手段，其目标总是指向于作为个体的学生的发展，其本质意义在于促进其教育主体一学生的完善与全面发展。从一个现代的、复杂的社会对日常生活的要求，尤其是从一个现代的工业设施对工人或职员的需要上，派生出现代个人素质清单。将现代人的特征分两部分：一是内部特征，再就是外部特征；一部分涉及人的环境，另一部分涉及人的态度、价值观念和感情。学校体育培养现代人的路径有：学校体育促进了学生健康价值观；学校体育推进学生人格品质的现代化；学校体育现代化为提高学生的全面素质，实现人的自由理想目标打下基础；学校体育具有个性教育功能。
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| 关 键 词： | 学校体育 现代化 主题 特征 |
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