|
|||||
|
|
| 相遇问题应用题教学设想 | |
| 引用本文： | 刘北荣.相遇问题应用题教学设想[J].小学教学研究,1992(3). |
| 作者姓名： | 刘北荣 |
| 作者单位： | 江西省赣县田村镇中心小学 |
| 摘 要： | 五年制小学数学第六册第三单元第2小节例5和例6,从两个侧面讲述了相遇行程问题中求路程及求相遇时间。这两个例题属于同一组数量关系:速度、时间和路程的基本数量关系,特征是两个物体以不同的速度,同时从两地相向而行,越来越近,在途中相遇。传统的教法是讲完一例,接着作模仿性练习,即使学生尚未完全理解,也能硬套解法,但效果欠佳。因此,教学这类应用题时,我改变了一例一题的教法,设想用整体思想进行教学,将两道例题改编同样的内容,两例齐下,集中练习,寓学法于教法设计之中,放手让学生联想思考的顺序解题,老师仅作适当引导,从而收到较好的教学效果。下面拟定这节课的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |