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留学生习得“原来X，所以Y”构式的偏误分析

引用本文：	赵宇欣.留学生习得“原来X，所以Y”构式的偏误分析[J].百科知识,2023(12):75-76.

作者姓名：	赵宇欣

作者单位：	辽宁师范大学国际教育学院

摘要：	<正>根据构式的抽象程度将构式分成实体性构式、半图式性构式和图式性构式。半图式性构式的组成部分有实体成分和空槽成分。“原来X，所以Y”因对使用语境有限制，外国留学生又难以体会该构式对语境的要求，常常会产生偏误。本文将简要分析该构式和留学生的偏误，并给出相应的对策。