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| 应用学习实践 提高教学效率 | |
| 引用本文： | 徐东升.应用学习实践 提高教学效率[J].教育实践与研究,2014(7):73-74. |
| 作者姓名： | 徐东升 |
| 作者单位： | 黄骅市黄骅镇中心学校,河北沧州061100 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准》中指出：让学生动手实践、自由探索、合作交流才能充分调动学生学习的兴趣和主动性,而不能单纯地依赖模仿和记忆.兴趣是推动学习最主要的内在驱动力,它是学习主动性中最活跃最现实的因素.在学习新知的过程中,让学生动手实践、参与新知的形成过程,能够进一步激发和提高学生参与学习的兴趣;注重学生的动手实践能力,让学生在不断地亲身体验中逐步理解和掌握新知.这不但能发展学生的空间观念,也有利于学生创新意识和创新精神的提高. |
| 关 键 词： | 小学教学 学习实践 教学效率 |
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