| 新世纪以来国际成人教育理论发展的现状、问题与展望
——基于《成人教育季刊》文献的可视化分析 |
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| 引用本文： | 黄遵红,董甜园.新世纪以来国际成人教育理论发展的现状、问题与展望
——基于《成人教育季刊》文献的可视化分析[J].成人教育,2021,41(12):1-7. |
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| 作者姓名： | 黄遵红 董甜园 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学部,重庆400715 |
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| 摘 要： | 新世纪以来,在经济全球化、信息技术革命、终身教育理念等方面的影响之下,现代成人教育得到了快速发展,产生了诸如老年教育、社区教育、职业教育等方面的重要理论研究.以国际知名学术期刊《成人教育季刊》近二十年发表的文献为研究对象,采用CiteSpace文献分析工具对Web of science数据库国际成人教育理论发展的相关研究进行可视化分析.研究发现,成人教育理论研究的重点主要集中在成人学习理论、成人教育内容与成人教育主体三大方面,存在的问题主要表现为理论研究的价值不足、批判性不足、系统性欠缺.未来将更加重视成人学习理论对学习方式的变革,关注不同成人教育形式对成人参与权的影响,聚焦不同成人学生对社会发展的价值.
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| 关 键 词： | 成人教育理论 现状 问题 展望 |
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