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| 新时代我国老年教育的嬗变与跨越——客观趋势、发展定位与路径选择 | |
| 引用本文： | 张红兵,张淑莲,靳荣莉,杜潇.新时代我国老年教育的嬗变与跨越——客观趋势、发展定位与路径选择[J].成人教育,2021,41(12):38-44. |
| 作者姓名： | 张红兵 张淑莲 靳荣莉 杜潇 |
| 作者单位： | 河北开放大学,石家庄050080 |
| 摘 要： | 新时代老年教育发展呈现出政府主导和市场推动共同促进、功能和作用不断增大、内容和形式日趋多元、"互联网+"特征更加明显、国际合作进一步加深等新发展趋势.老年教育内涵和外延的拓展,对其自身发展提出了新的要求,通过明确老年教育在社会、功能和理念方面的发展定位,确立发展目标,并从运行机制、发展模式、体系建设、发展理念、办学模式、技术促进、推进策略和思想引领等方面明确发展路径和策略,有助于老年教育确立新目标、赋予新动能、开启新征程、力争新作为,担当起老年教育在新时代的责任. |
| 关 键 词： | 老年教育 新时代 发展趋势 策略 |
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