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| 《科学》教材中值得商榷的几个问题 | |
| 引用本文： | 郑辛晞.《科学》教材中值得商榷的几个问题[J].教学与管理,2005(31). |
| 作者姓名： | 郑辛晞 |
| 作者单位： | 浙江江山市坛石镇初中 |
| 摘 要： | 笔者执教七年级《科学》(第一册),发现教材中存在一些问题,值得商榷,现举例如下。一、语言表达方面1.教材P6“科学技术在推进人类文明进步的同时,也会给人类带来负面影响……”这句话笔者觉得太拗口,也易造成歧义。在初读时,笔者曾读了两三次,才觉得语句本身是没有语病的。但会不会造成这样的歧义呢:所有的科学技术都会给人类带来负面的影响。这句话是否可改成:“科学技术推进了人类文明的进步,但也会给人类带来负面影响”?2.教材P29“茫茫宇宙,亿万星系,只有我们生活的地球,才是目前唯一有生命的世界。现代科技的发展,已使人类的宇航探测… |
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