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| 对上好口语交际课的几点思考 | |
| 引用本文： | 曹卫星.对上好口语交际课的几点思考[J].教育实践与研究,2011(21). |
| 作者姓名： | 曹卫星 |
| 作者单位： | 常熟市任阳中心小学,江苏苏州,215539 |
| 摘 要： | “口语交际”是小学语文教学的重要组成部分,提升学生的口语交际能力是语文教学的重要任务.口语交际教学首先要贴近学生生活实际,优化交际情境,在情境中激发兴趣和需求,凸现交际作用；其次,要增强“交际角色”的意识,促进互动交流,思“角色”所思,想“角色”所想,说“角色”所说,学生的倾听、表达和应对能力才能有效地得到锻炼、发展；同时,还要充分发挥典型个例的启示作用,体现语言提炼的过程,促进学生语言的规范和提升. |
| 关 键 词： | 口语交际 情境 生活 互动 原型 提炼 |
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