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| 呵护生命,我们与“阳光工作坊”同行 | |
| 引用本文： | 田玲.呵护生命,我们与“阳光工作坊”同行[J].上海教育,2012(Z1):91. |
| 作者姓名： | 田玲 |
| 作者单位： | 上海理工大学附属小学 |
| 摘 要： | 教师是一种"开放性"的职业,直接或间接地接受来自不同层面、不同人群的检查与监督,再由于来自升学考试、工作负担、角色职责、工作聘任、职业声望、学历职称等方面的压力,使得教师的心理负担越来越重,导致教师的心理健康状况明显下降。一直以来上海理工大学附属小学进行着心理健康教育的探索和研究,我们发现对学生进行心理健康教育,教师首先要做一个心理健康的人。为此,支部将关注生命成长作为学校师德师风建设的重要内容之一,成立了"阳光工作坊",现共有成员17人,组织全体教师参与"让生命在阳光下绽放"培训、体验、交流活动,达到思想共鸣、师爱激荡、价值内化、塑造品质的目的。 |
| 关 键 词： | 工作坊 教师参与 阳光 感悟生命 心理健康教育 生命教育 体验 太阳 工作负担 学生 |
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