| 新课程改革预期目标在教师环节衰减的原因及预防措施 |
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| 引用本文： | 喻穹.新课程改革预期目标在教师环节衰减的原因及预防措施[J].伊犁教育学院学报,2003,16(4):121-125. |
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| 作者姓名： | 喻穹 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学,教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
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| 摘 要： | 教师是课程改革的最终实施者,课程改革预期目标最终要由教师落实在课堂教学中。因此,找出课程改革预期目标在教师课堂教学中衰减的原因,并采取相应的预防措施,是确保改革成功的关键。
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| 关 键 词： | 课程改革 预期目标 教师 预防措施 |
| 文章编号： | 1009-0487(2003)04-0121-05 |
| 修稿时间： | 2003年4月14日 |
The Reasons for Attenuation and Prevenient Measures for the Anticipative Aim of Curriculum Reformation |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | currculum reformation anticipative aim teacher relevant measure |
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