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| 虹口区新市学校：改革教研模式探求教研实效 | |
| 引用本文： | 仲跻青.虹口区新市学校：改革教研模式探求教研实效[J].现代教学,2007(7):63-64. |
| 作者姓名： | 仲跻青 |
| 摘 要： | 开展校本教研是促进教育教学提高的有效形式，教师的自我反思、同伴互助和专业人员引领构成了校本教研的三个核心要素。我们意识到在学校竞争日益激烈的今天，提高教学质量的关键是以教师素质为主的软件的更新，所以我校开展了形式多样的校本教研活动，积极进行课题研究和教育教学改革，探索提高教学质量的新途径。 |
| 关 键 词： | 教育教学改革 学校竞争 教研模式 虹口区 校本教研活动 探求 教师素质 教学质量 |
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