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| 浅谈班级“生态”管理 | |
| 引用本文： | 刘羽.浅谈班级“生态”管理[J].成才之路,2011(14):31-31. |
| 作者姓名： | 刘羽 |
| 作者单位： | 温州市乐成实验中学; |
| 摘 要： | 恩格斯说：“人创造了环境，环境同样也创造了人。”环境，生态学上通常泛指生物有机体生存空间内各种条件的总和。教学环境是存在于教学活动主题以外的客观现实。而班级环境作为学生赖以成长和发展的、并不断走向社会化的重要土壤，它是指班级中能够对学生身心发展产生实际影响的全部条件，它具有潜在的教育力量。从大的范围来看可分为以下两个方面。 |
| 关 键 词： | 班级环境 生态学 教学环境 管理 生物有机体 客观现实 活动主题 身心发展 |
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