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| 准确把握品德课的课时目标——以《我们这样生活》为例 | |
| 引用本文： | 王蔷花.准确把握品德课的课时目标——以《我们这样生活》为例[J].教学月刊(小学版),2013(Z1):47-48. |
| 作者姓名： | 王蔷花 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县杨汛桥紫薇小学 |
| 摘 要： | 课时目标是一堂课的中心和灵魂,是教学设计的起点和纲领,课堂上的一切活动都紧紧围绕着教学目标展开。不少教师不断地对课时目标做加法,把一节课设计得密不透风,使课堂教学不堪重负。40分钟的课堂,究竟能承载多少使命呢?笔者认为必须重新审视、准确把握课时目标。下面,笔者结合浙教版三下《我们这样生活》第一课时目标的制定,来谈谈对课时目标设计的认识。一、瞻前顾后,走近目标课时目标的准确制定不是一件容易的事。现实中有的教师由于对"三维目标"的理解不到位而机 |
| 关 键 词： | 课时目标 准确把握 课堂教学 教学目标 人类生活方式 教学设计 教师 教学内容 学生 历史发展 |
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