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| 论学校特色文化钩沉对继续教育文化创新的启示 | |
| 作者单位： | ;1.南京邮电大学电子科学与工程学院;2.南京师范大学 |
| 摘 要： | 学校特色文化的沉淀与传承需要载体,校庆文化是集中展示学校历史文化的重要方式。校庆文化具有形式创新、内容创新、平台创新、成效创新等特点,与传统校园文化浸润相比,对学校历史文化的钩沉与集中展示更容易赢得广大师生、校友的认同感、抒发自豪感、激发责任感、赋予使命感。学校历史文化是继续教育文化营造的文化驱动和营养供给。从教育载体宏观层面剖析,校庆文化因体系完备、内容丰富、展示集中、感受直观而深受广大学生欢迎,从而喜闻乐见;微观层面则表现在教育实践中产生氛围浓厚、参与广泛、诱导共情、影响深远等教育影响,从而成为创新继续教育文化的新思路、新平台、新阵地。 |
| 关 键 词： | 历史文化 继续教育文化 钩沉 创新 |
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