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| 论应用型本科高校学习文化体系的构建 | |
| 引用本文： | 肖华.论应用型本科高校学习文化体系的构建[J].山东教育科研,2014(23):60-62. |
| 作者姓名： | 肖华 |
| 作者单位： | 常州工学院学生工作部(处) |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题2013年度课题“应用型本科高校学习文化建设实践研究”（编号：D/2013/01/098）; 常州工学院2012年教改委托项目“常州工学院学习文化建设研究”（编号：J120342）阶段性成果 |
| 摘 要： | 大学文化的核心是学习文化。学习文化是一个作用于实践的精神系统,是人生存与发展的＂软环境＂。努力构建学习文化建设体系,是应用型本科高校立德树人的重要途径。应用型本科高校要充分把握学习文化的特点,充分发挥学习文化的价值导向、情操陶冶、行为规范等功能,实现人文精神与科学精神的统一,促进大学生职业技能与文化素养的双提高,进一步增强应用型本科人才的核心竞争力。为此,高校将从精神、行为、制度和物质等层面构建＂四位一体＂的应用型本科高校学习文化建设体系。 |
| 关 键 词： | 应用型本科高校 学习文化 特点 价值 体系 |
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