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| 浅析快乐教学理念在开放英语课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 杨鹏鲲.浅析快乐教学理念在开放英语课堂中的应用[J].厦门广播电视大学学报,2014(1):19-22. |
| 作者姓名： | 杨鹏鲲 |
| 作者单位： | 大连广播电视大学,辽宁大连116021 |
| 基金项目： | 教育部国家教师科研十二五规划重点课题“教师专业发展研究”子课题：在高校英语课堂进行快乐教学的研究（GLN12011890）. |
| 摘 要： | 目前,电大开放英语课堂存在教师“一言堂”讲座式教学及课堂气氛沉闷的问题.应以快乐教学思想和建构主义学习理论为指导,探索能够激发学生快乐情感的、适合成人学习者的、互动性强的英语课堂快乐教学法,并从教师角色、课堂活动、评价方式以及师生关系四个角度进行转变,从而促使学习者“好学,会学,乐学”. |
| 关 键 词： | 开放英语 快乐教学 学习效果 |
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