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| 古诗词教学的审美缺失与应对策略 | |
| 引用本文： | 付媛.古诗词教学的审美缺失与应对策略[J].科学中国人,2015(7). |
| 作者姓名： | 付媛 |
| 作者单位： | 长沙市北雅中学 410008 |
| 摘 要： | 古典诗词是中国文化的瑰宝，它雅致、隽永、情韵兼备，它是中国传统的思想、情感、智慧和审美的积淀，它包蕴着独特的审美价值和丰厚的人文内蕴。品读一首好的诗词犹如品味一杯清香淡雅的好茶，不仅能熏陶人的情志，净化人的心灵，而且能全面提升人的文化修养。正因为如此，古典诗词成为中学语文教学一个重要的组成部分，承担着传承中国古典文化、培养学生审美能力和全面提升学生素质的重要任务。 |
| 关 键 词： | 古诗词 审美素养 |
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