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| 让小结使数学课堂教学最优化 | |
| 引用本文： | 周朝鸿.让小结使数学课堂教学最优化[J].中国科教创新导刊,2010(35):90-90. |
| 作者姓名： | 周朝鸿 |
| 作者单位： | 广西南宁市隆安县南圩中学,南宁532701 |
| 摘 要： | 课堂教学小结是数学课堂教学的一个重要的组成部分,是课堂教学的必然归宿,是教学设计＂一连串巧妙地导向结局的匠心的组合＂,是课堂教学艺术的完美体现。本文分几个方面具体讲述如何让小结在数学课堂中达到最优化。 |
| 关 键 词： | 数学教学 小结 教育 |
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