|
|||||
|
|
| 以“问题串”为载体优化学生思维 | |
| 引用本文： | 尤晓娟.以“问题串”为载体优化学生思维[J].化学教与学,2013(12):30-31. |
| 作者姓名： | 尤晓娟 |
| 作者单位： | 无锡市大桥实验中学,江苏无锡214000 |
| 摘 要： | 新课程理念要求教师充分激发学生思维,引导学生主动学习,而问题是学生思维活化的源头,是主动学习的基础.课堂教学中,教师应注意合理设计一系列与教学内容相关的问题,有序联接成“问题串”,引导学生探究,优化学生思维,促进课堂有效教学. |
| 关 键 词： | 问题串 学生思维 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |